Коррекция общего недоразвития речи, занятие в Германии

Коррекция общего недоразвития речи, занятие в ГерманииDSC_3668DSC_3667DSC_3664DSC_3662DSC_3659

Вера, 4 года, коррекция общего недоразвития речи.

Общее недоразвитие речи — это не просто неправильная или некрасивая речь: это нарушение формирования всех сторон речи (звуковой, лексико-грамматической, семантической) при различных сложных речевых расстройствах у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом. При общем недоразвитии речи, которое зачастую проявляется уже в раннем возрасте, фиксируются такие признаки: словарный запас ограничен, звукопроизношение характеризуется множественными искажениями, заменами и смешениями звуков, грамматический строй речи не сформирован, также страдает импрессивная речь: дети не понимают значения многих слов и грамматических категорий. Опытный логопед онлайн проведет диагностику и поможет выявить причину появления речевого нарушения. Вероятной причиной ОНР может быть травма ЦНС, осложнения после тяжелого заболевания, инфекция или интоксикация в перинатальном или младенческом периоде развития ребенка и не только. Независимо от причин, данное расстройство нуждается в коррекции, и чем раньше начнется коррекционная работа — тем быстрее появятся эффективные результаты работы над речевыми и психическими процессами.

Проявления общего недоразвития речи у детей, которые тревожат родителей и являются сигналами обращения к логопеду:

—   позднее начало речи: первые слова проявляются к 3—4, а иногда и к 5 годам;

— нарушение ритмико-слоговой структуры речи;

— речь аграмматична и недостаточно фонетический оформлена;

— наблюдается недостаточная речевая активность, которая с возрастом, без специального обучения, резко падает.

— снижена вербальная память, страдает продуктивность запоминания;

— отмечается недостаточная устойчивость внимания.

Коррекция общего недоразвития речи выстаивается дифференцированно, с учетом уровня речевого развития. Направлениями коррекционной работы является развитие понимания обращенной речи, активизация самостоятельной речевой активности и неречевых процессов (внимания, памяти, мышления), совершенствование и закрепление произносительных умений, фонематических процессов, лексико-грамматической стороны речи, развернутой фразовой речи. Коррекционно-развивающая работа по преодолению ОНР – зависит от степени недоразвития и возраста ребенка, который должен начинаться, как можно раньше (с 3-4-х лет). В настоящее время накоплен достаточный опыт успешного обучения и воспитания детей с различными уровнями речевого развития, логопедом онлайн активно применяются современные методики коррекции.